Voor Scholen

Muziek als vaste waarde in het schooljaar

De MuziekRoute geeft al 15  jaar schoolbreed muziekonderwijs op basisscholen in Utrecht. We zijn op dit moment actief op bijna alle reguliere basisscholen in Overvecht en op een aantal scholen in Rivierenwijk, en we hebben de ambitie om onze aanpak naar meer scholen in de stad te brengen. Onze vakdocenten staan wekelijks in de klas, van groep 1 tot en met groep 8, en werken samen met leerkrachten en leerlingen aan muzikale, creatieve en sociaal-emotionele ontwikkeling.

Muziek is wat ons betreft een onmisbaar onderdeel in de ontwikkeling van kinderen. We zorgen ervoor dat het ook een vanzelfsprekende plek krijgt in de schoolweek.

Op deze pagina leest u meer over ons aanbod, onze methodiek, hoe ons programma aansluit op de kerndoelen van het SLO en hoe u met ons in contact komt.

De MuziekRoute werkt tijdens schooltijd met een doorlopende leerlijn die de hele basisschoolperiode omvat, van MuziekRoute Kleuters in groep 1 en 2 via instrumentlessen in  groep 5 tot en met MuziekRoute Groep8Act in het laatste leerjaar. Kinderen worden gedurende acht jaar stap voor stap meegenomen in een opbouwend creatief proces, waarin zingen, spelen en maken centraal staan.
Een volledig overzicht van onze programma's en de opbouw per leerjaar vindt u op onze Aanbod-pagina. 

Maatwerk

De doorlopende leerlijn vormt onze basis en tegelijkertijd is geen school hetzelfde. Wij werken graag in dialoog met de school, zodat onze aanpak past bij uw leerlingen, uw team en uw schoolvisie. Heeft u behoefte aan een individueel programma, een eenmalig project zoals de Groep8Act, of een aangepaste vorm? Dan denken we daar graag in mee. Neem gerust contact met ons op voor een vrijblijvend gesprek.

De MuziekRoute werkt volgens de principes van creative music making. Eigenaarschap, eigenheid, creativiteit en samenwerken vormen de basis van onze aanpak.

In onze lessen gaat het niet alleen om het aanleren van vaste liedjes of het technisch beheersen van noten, maar ook om het ontdekken, ervaren en zelf maken van muziek. Kinderen leren hoe je samen met een groep muziek maakt vanuit ieders eigen inbreng. Ze ervaren wat het is om onderdeel te zijn van een groep, om te luisteren naar elkaar en om samen iets op te bouwen waar ze trots op kunnen zijn. Verschillende achtergronden, ideeën en emoties krijgen daarbij allemaal een plek in de les.

Onze leerlijn is gebouwd rond drie pijlers: zingen, spelen en maken. Deze zijn visueel weergegeven als eilanden op de MuziekRoute Kaart die per leerjaar weergeeft welke leerdoelen er centraal staan. Deze kaart hangt in iedere klas: de muziekdocent gebruikt hem om de lesinhoud duidelijk te maken en om op het einde van de les te reflecteren met de kinderen. Kinderen mogen ook voorkeuren voor lesonderdelen aanwijzen op de kaart.

Het eiland 'maken' is kenmerkend voor onze aanpak: naast zingen en spelen moedigen we nadrukkelijk het creatieve vermogen van kinderen aan om zelf ideeën te ontwikkelen en vorm te geven. Kinderen worden zo niet alleen muzikaal vaardiger, maar ontwikkelen ook belangrijke creatieve competenties: onderzoeken, creëren, presenteren en reflecteren.

Wat het kinderen brengt

In de praktijk doen onze lessen veel meer dan muzikale ontwikkeling alleen. Kinderen leren hun eigen stem te gebruiken, zowel letterlijk als figuurlijk. Ze ontdekken dat aandacht, concentratie en doorzettingsvermogen helpen om verder te komen, en hoe goed het voelt om écht samen aan iets te werken en daar trots op te kunnen zijn. Voor veel kinderen is de muziekles het moment in de week waarin ze zichzelf op een andere manier durven laten horen en zien.

Die werkwijze is bovendien een bijzonder waardevolle ingang voor kinderen die in een reguliere klassikale setting minder makkelijk tot hun recht komen. Denk aan leerlingen die nog volop bezig zijn met de Nederlandse taal, of leerlingen die om andere redenen extra aandacht of een eigen route nodig hebben. In een les waarin maken, ervaren en samen doen centraal staan, kunnen zij vaak op een andere manier laten zien wat ze in huis hebben. Ze leren zich ook uiten via klank, ritme, beweging, samenspel en creatie.
Daarnaast weten we verschillende culturen en interesses op een natuurlijke manier te verweven in nieuwe creatieve ideeën, zodat ieder kind zich gezien voelt en zijn of haar eigen achtergrond een plek krijgt in de muziek die we samen maken.

SLO en de kerndoelen kunst & cultuur

De aanpak van de MuziekRoute omvat alle nieuwe kerndoelen van kunst- en cultuuronderwijs zoals geformuleerd door het SLO (Stichting Leerplanontwikkeling), met name op het gebied van eigen creatief vermogen en het zich kunnen uitdrukken in vormen van kunst. De creatieve procesvaardigheden die centraal staan in onze lessen, onderzoeken, creëren, presenteren en reflecteren, vormen de bouwstenen die het SLO benoemt voor cultuureducatie in het primair onderwijs. 

Daarnaast is de MuziekRoute onderdeel van het lerend netwerk Creatief Vermogen Utrecht, binnen de landelijke regeling Cultuureducatie met Kwaliteit. In dit netwerk staat de ontwikkeling van creatieve vaardigheden bij leerlingen, leerkrachten en culturele partners centraal.

Aansluiting op sociaal-emotionele programma's

Veel basisscholen in Utrecht werken met een sociaal-emotioneel programma zoals de Vreedzame School en Kanjertraining. Zo werken in Overvecht bijna alle scholen met de Vreedzame School. Dit programma richt zich op sociale competenties en democratisch burgerschap, met de school en de klas als leefgemeenschap.
Wat de programma's allemaal gemeen hebben is dat kinderen leren samenwerken, verantwoordelijkheid nemen, hun eigen grenzen en stem leren kennen en respectvol omgaan met verschillen. De werkwijze van de MuziekRoute sluit daar van nature op aan. Samen muziek maken vraagt voortdurend om luisteren, ruimte geven aan een ander, je eigen inbreng durven laten horen en samen verantwoordelijkheid nemen voor het geheel.

Wij verzorgen de muzieklessen, de leerlijn en alles wat daarbij komt kijken; de leerkracht is bij de muziekles aanwezig in de klas, zodat er een natuurlijke verbinding blijft tussen de muziekles en wat er verder op school gebeurt. De expertise van de leerkracht is belangrijk in de muziekles: wij zien de muziekdocent en de leerkracht als een samenwerkend team. Bovendien is de leerkracht een belangrijk rolmodel voor de kinderen, zeker ook in de muziekles.

Onze vakdocenten
We brengen onze eigen, ervaren vakdocenten mee. Het zijn professionele musici en creatieve makers die wekelijks aanwezig zijn op de scholen en door de jaren heen een vertrouwde relatie opbouwen met leerlingen, team en school.

Materialen en instrumenten
We zorgen voor de benodigde instrumenten en materialen. U hoeft geen muziekkast in te richten, instrumenten aan te schaffen of methodes te kopen. Het enige wat we nodig hebben is wat ruimte.

Lesvoorbereiding en leerlijn
Onze docenten werken volgens een doordachte, doorlopende leerlijn die zichtbaar is gemaakt in de MuziekRoute Kaart. Voor elk schooljaar bestaat er een eigen kaart met specifieke leerdoelen. Heldere grafische symbolen verduidelijken de verschillende onderdelen van het leerproces, zodat ook leerkrachten, ouders en de kinderen zelf kunnen zien wat er per jaar aan bod komt. De lesvoorbereiding, opbouw en afstemming binnen ons docententeam komen volledig bij ons vandaan. 

MuziekRoute Presentaties
Twee keer per jaar laten de leerlingen zien en horen wat ze hebben gemaakt en geleerd. Deze MuziekRoute Presentaties vinden plaats op school én in een echt theater. Voor groep 8 vormt de MuziekRoute Groep8Act een feestelijk slotstuk van de basisschoolperiode: tien lessen lang werken kinderen samen met twee muziekdocenten aan een eigen voorstelling, waarin muziek gecombineerd wordt met bijvoorbeeld dans, toneel of beeldende kunst. Hedendaagse onderwerpen en persoonlijke ontwikkelingen krijgen daarin volop ruimte. Een voorbeeld uit 2025: "Met de Fatbike naar Mekka". Wij organiseren deze momenten en zorgen voor de productionele invulling, van repetitie tot eindpresentatie.

Verdieping buiten schooltijd

Voor leerlingen vanaf groep 5 die meer met muziek willen doen, hebben we een uitgebreid buitenschools aanbod dat aansluit op de lessen onder schooltijd. Dit aanbod regelen wij zelf in samenwerking met de Brede School Utrecht. Hier komen geen kosten bij kijken voor de scholen. Wel is dit aanbod voor scholen ook waardevol: leerlingen die op school enthousiast raken kunnen die ontwikkeling buitenschoolse verder vorm geven.

• Bij MuziekRoute NaSchool volgen leerlingen vanaf groep 5 in kleine groepjes instrument- of zangles op gitaar, viool, slagwerk of trompet. Een mooie kans voor leerlingen die echt verder willen op een instrument.

• In de MuziekRoute Band spelen kinderen samen met ervaren musici bestaande nummers én maken ze hun eigen liedjes. Een échte schoolband, voor leerlingen die de smaak van samenspelen te pakken hebben.

• Bij MuziekRoute NOW zingen kinderen samen en maken zelf liedjes. Now is een samenwerking het Nederlands Kamerkoor. Op middelbare scholen kunnen kinderen verder gaan met zingen en maken bij NKK Now.

• Bij MuziekRoute Rap & Beats leren kinderen rappen, hun eigen teksten maken, beats maken op de computer en een eigen nummer maken.

• Tijdens de schoolvakanties organiseren we de MuziekRoute VakantieWeek. Een week lang maken kinderen van verschillende scholen samen muziek onder begeleiding van professionele musici, met een eindpresentatie voor ouders en andere geïnteresseerden.

In contact met scholen
Wij blijven graag in contact met de medewerkers van scholen zoals leerkrachten en cultuurcoördinatoren. Korte lijnen, terugkoppeling en afstemming op wat er in de klas en in de wijk speelt vinden wij vanzelfsprekend.

Wilt u meer weten over de mogelijkheden van de MuziekRoute voor uw school? We gaan graag met u in gesprek, of u nu directeur, leerkracht, cultuurcoördinator of betrokken op een andere manier bent. Een korte kennismaking, vragen over onze leerlijn, of meedenken over maatwerk: wij horen het graag!

Stichting MuziekRoute Utrecht
Nigerdreef 8, 3564 EH Utrecht

Voor al onze contactgegevens en het contactformulier verwijzen wij u naar onze Contactpagina.